رسالتنا ... المساهمة في الارتقاء بالمستويات التدريبية والمهنية والتعليمية.

Image
  • 6 أيام - 30 ساعة تدريبية
  • لا يقل عن 17

المقدمة
في عصر تتسارع فيه التغيرات وتتنوع فيه وسائل التعلم، أصبح إعداد مدربين محترفين قادرين على نقل المعرفة والمهارة بكفاءة من الضروريات الأساسية في مجالات التدريب والتعليم. تهدف هذه الدورة إلى تأهيل المشاركين ليكونوا مدربين معتمدين يتمتعون بالمهارات الشخصية والمهنية اللازمة لإعداد وتنفيذ البرامج التدريبية، من خلال التعرّف على مفاهيم التدريب، نظريات التحفيز، طرق التعليم، مهارات الاتصال الفعال، وكيفية إعداد الحقيبة التدريبية وفقًا لأفضل المعايير.

لمن تُطرح الدورة؟

·        الراغبون في الدخول إلى مجال التدريب الاحترافي

·        المدربون الجدد ممن يسعون لتطوير أدائهم المهني

·        المعلمون والمشرفون التربويون الذين يرغبون في توسيع مهاراتهم التدريبية

·        العاملون في الموارد البشرية والتطوير المهني

الأهداف العامة للدورة

·        فهم شامل لمفهوم التدريب وأدوار المدرب

·        إتقان نظريات وأساليب التحفيز والتفاعل داخل القاعة التدريبية

·        اكتساب مهارات التعليم الفعال والتخطيط الاستراتيجي للتدريب

·        تعزيز مهارات الاتصال والتواصل المهني بين المدرب والمتدربين

·        تعلم خطوات تصميم الحقيبة التدريبية وتقييم أدائها

الأهداف التفصيلية

·        وصف مفهوم التدريب الاحترافي والتفرقة بينه وبين التعليم التقليدي

·        التعرّف على صفات المدرب الفعّال ومسؤولياته تجاه المحتوى والمتدربين

·        فهم المبادئ المهنية التي تضمن سلامة التدريب وجودته

·        الغوص في نظرية التحفيز وأساليب تعزيز الدافعية داخل البيئة التدريبية

·        شرح مبادئ التحفيز، وكيفية تطبيقها على مختلف أنماط المتعلمين

·        استعراض طرق التعليم التقليدية والحديثة، وفهم قوانين التعليم وعناصره

·        صياغة الأهداف التعليمية والتدريبية بدقة، وتحديد الاستراتيجيات المناسبة لتقديم المحتوى

·        وصف تأثير استخدام الصوت، النظر المباشر، الحركات، والمواقف في الإلقاء

·        التعرّف على عوائق الاتصال وكيفية التغلب عليها، مع ممارسة طرح الأسئلة بطرق فعّالة

·        شرح أساسيات تصميم الاختبارات لتقييم فعالية البرنامج التدريبي

·        تحليل أجزاء الحقيبة التدريبية، واستخدامها في دعم الأداء التدريسي

·        التمرّن على تقييم المحاضرة التعليمية وتحليل أداء المدرب من خلال أدوات تقييم واضحة

·        مناقشة العادات غير المرغوب فيها في الأداء التدريبي وطرق تجنبها

المهارات المكتسبة

·        التخطيط وتنفيذ جلسات تدريبية مهنية ومؤثرة

·        تطبيق نظريات التحفيز والتفاعل ضمن بيئة التدريب

·        استخدام الوسائل التعليمية والاستراتيجيات التقديمية باحترافية

·        إدارة التواصل داخل القاعة التدريبية والتغلب على معوقاته

·        إعداد حقيبة تدريبية متكاملة من حيث المحتوى والتنظيم والتقييم

·        تحليل الأداء التدريبي وتطويره بناءً على التغذية الراجعة

مجالات العمل بعد التخرج

·        مدرب معتمد في المراكز التدريبية والمؤسسات التعليمية

·        مدرب داخلي في أقسام الموارد البشرية والتطوير الوظيفي

·        ممارس مستقل لتقديم ورش العمل والدورات التخصصية

·        مشرف على تصميم الحقائب التدريبية وتطوير برامج التدريب المهني

·        تقديم الاستشارات التدريبية لمؤسسات القطاعين الحكومي والخاص

 

 

  • وصف مفهوم التدريب
  • التعرف على من هو المدرب
  • معرفة ما هي مسئولية المدرب
  • التعرف على مسئولية المدرب تجاه المتدربين
  • وصف المبادئ المهنية للمدرب
  • معرفة مسئولية المدرب عن الحقيبة التدريبية
  • التعرف على مسئولية المدرب عن سلامة التدريب
  • وصف التحفيز
  • التعرف على نظرية التحفيز
  • وصف مبادئ التحفيز
  • معرفة أساليب التحفيز
  • التعرف على طرق التعليم
  • فهم قوانين التعليم
  • معرفة الأهداف التعليمية
  • وصف الاستراتيجية التعليمية – طرق تقديم المعلومات
  • فهم فوائد الأهداف التعليمية والتدريبية
  • وصف تأثير الاستراتيجية التعليمية –الصوت –النظر المباشر-الحركات-والمواقف أثناء إلقاء المعلم
  • معرفة طرق التغلب على عوائق الاتصالات الفعالة
  • وصف الخطوط الصحيحة في أساليب طرح الأسئلة
  • ملخص و أفكار
  • شرح القواعد الاساسية لكتابة الاختبارات
  • الأجزاء الرئيسية للحقيبة التدريبية
  • استخدام صحة العمل أو التطبيق
  • المواد التدريبية المعتمدة عن الاستعداد للدرس أو المحاضرة
  • تقييم المحاضرة التعليمية
  • أداء المدرب مع نقاط التقييم الموجودة في قائمة التقييم
  • قائمة العادات الغير مرغوب فيها عند أداء المدرب